Ateliê Semente de português do Brasil e vivência da cultura brasileira para crianças pequenas
Local das aulas: Cycle de Sécheron – Av. Blanc 1 – Pâquis – Genève
Dia/horário : às 4as- feiras de 14h às 15h30
Ano letivo 2024-25: Inscrições abertas e vagas limitadas !
Volta às aulas: setembro de 2024
As fichas de inscrição devem ser enviadas à Associação Raízes o mais rápido possível e até 30 de junho de 2024.
Ficha de inscrição 2024-25 SEMENTE
Queira, por gentileza, tomar conhecimento das Condições gerais do curso.
Condições e taxas escolares SEMENTE 2024-2025 (janeiro a junho)
Informações adicionais
Telefone: 022 321 00 40 (deixar recado) ou escola-infantil@raizes.ch
Público-Alvo
O Ateliê é organizado pela Associação Raízes visando oferecer a crianças de 2 anos e meio a 4 anos, brasileiras, lusófonas ou de outras nacionalidades, a possibilidade de vivenciar a cultura brasileira e interagir na língua portuguesa.
Nossos objetivos:
- Estimular a comunicação na língua portuguesa
- Proporcionar a imersão na cultura brasileira
- Promover situações de interação do cotidiano
- Desenvolver atividades lúdicas orais (músicas, histórias, jogos e brincadeiras)
- Criar vínculos entre os membros da comunidade brasileira.
O aprendizado se dá através de situações de interação do cotidiano, jogos, dramatizações, leituras, canções e atividades específicas. Utilizamos livros, músicas, filmes e jogos brasileiros, além de material especialmente criado para trabalhar os conteúdos linguísticos e as referências culturais infantis brasileiras.
O grupo é composto em média de 10 crianças. A duração do ateliê é de 1h30 semanais.
Os professores são brasileiros, diplomados e possuem experiência na área da educação. Dependendo do número de alunos o grupo contará ainda com a ajuda de uma assistante.
Nossa escola no contexto escolar suíço
A Associação Raízes é a responsável, desde 1997, pela realização dos cursos de Português do Brasil e cultura brasileira no cantão de Genebra.
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Benefícios do bilinguismo
O trecho abaixo, retirado do “Programa francês de línguas estrangeiras para a escola primária”, descreve os benefícios do aprendizado de uma segunda língua:
“A aprendizagem de uma língua viva concorre, como outras disciplinas, à descoberta de espaços cada vez mais amplos e mais distantes.(…)”
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